<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='http://194.63.218.8/eclass361/modules/announcements/rss.php?c=EXT109' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΨΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΥ ΘΕΩΡΙΑ</title><link>http://194.63.218.8/eclass361/courses/EXT109/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Sat, 25 Apr 2020 21:07:28 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5</title><link>http://194.63.218.8/eclass361/modules/announcements/index.php?an_id=58&amp;course=EXT109</link><description>&lt;p&gt;Σκοπός του κεφαλαίου είναι να γνωρίζουμε τη λειτουργία διαφόρων τύπων θερμοστατών, τη λειτουργία διαφόρων τύπων πρεσοστατών, τον τρόπο που λειτουργούν οι συσκευές ελέγχου κίνησης (σερβοκινητήρες) και τους τρόπους ελέγχου ροής (ηλεκτρομαγνητικές βαλβίδες ON-OFF). Στο βιβλίο στη σελίδα 246-247 υπάρχουν ερωτήσεις για όλο το κεφάλαιο. Μπορείτε να απαντήσετε τις ερωτήσεις 1, 3, 5, 13 και 14; Αν όχι ανατρέξτε στο βιβλίο ή στις σημειώσεις σας και προσπαθείστε ξανά.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 25 Apr 2020 21:07:28 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sat, 25 Apr 2020 21:07:28 +030058</guid></item><item><title>ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1</title><link>http://194.63.218.8/eclass361/modules/announcements/index.php?an_id=25&amp;course=EXT109</link><description>&lt;p&gt;Σκοπός του κεφαλαίου είναι να καταλαβαίνουμε και να περιγράφουμε τι είναι αυτοματισμός, όπως και πως διακρίνουμε ένα σύστημα ανοιχτού από ένα κλειστού βρόχου. Να μπορούμε να ορίσουμε την είσοδο και την έξοδο ενός συστήματος, αλλά και τον τρόπο ρύθμισής του (συνεχής, ΟΝ-ΟFF). Να γνωρίζουμε τι είναι αισθητήρες και τι ενεργοποιητές, παραδείγματα τέτοιων εξαρτημάτων (π.χ. αισθητήρας θερμοκρασίας, ηλεκτρικός ενεργοποιητής - κινητήρας κλπ) και παραδείγματα χρήσης αυτοματισμών σε εγκαταστάσεις ψύξης και κλιματισμού. Στο βιβλίο στη σελίδα 44 υπάρχουν ερωτήσεις για όλο το κεφάλαιο. Μπορείτε να απαντήσετε τις ερωτήσεις 1, 3, 6 και 10; Αν όχι ανατρέξτε στο βιβλίο ή στις σημειώσεις σας και προσπαθείστε ξανά.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 02 Apr 2020 23:20:09 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 02 Apr 2020 23:20:09 +030025</guid></item><item><title>ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΤΡΟΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ</title><link>http://194.63.218.8/eclass361/modules/announcements/index.php?an_id=24&amp;course=EXT109</link><description>&lt;p&gt;Καλώς βρεθήκαμε και πάλι, όχι για την ώρα στην τάξη, αλλά με άλλους τρόπους μέχρι να ξαναμπορέσουμε να τα πούμε από κοντά. Η λογική των αναρτήσεων που θα δείτε, είναι να κάνουμε μία επανάληψη των κεφαλαίων και των στοιχείων που έχουμε αναφέρει μέχρι τώρα, να συμπληρώσετε τις σημειώσεις σας από τις παραδόσεις στην τάξη (όσοι χρειάζεστε), χωρίς για την ώρα να προχωρήσουμε σε καινούργια ύλη. Χωρίς άγχος ή πολλές απαιτήσεις, να δούμε αν τα όσα έχουμε πει μας κάνουν να καταλάβουμε τις εφαρμογές της ηλεκτρολογίας και του αυτοματισμού τα οποία χρησιμοποιούνται στις εγκαταστάσεις ψύξης και κλιματισμού. Επίσης, η εμβάθυνση στη θεωρία θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε καλύτερα και τη λειτουργία του αντίστοιχου εργαστηρίου, τα υλικά και εξαρτήματα που χρησιμοποιούμε, τον τρόπο που συνδέονται και δουλεύουν. Καλό ξεκίνημα λοιπόν, καλή δύναμη και με το καλό να ξαναβρεθούμε και όλοι μαζί από κοντά.    &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 02 Apr 2020 11:54:15 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 02 Apr 2020 11:54:15 +030024</guid></item></channel></rss>